FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS
COMPUTACIÓN III
TEMA
LECTO- ESCRITURA
NOMBRE
ELVA BEATRIZ GARCIA VARGAS
DOCENTE
MGS : ALICIA RUIZ
CURSO
MA 3-2
AÑO LECTIVO
2018-2019
QUE ES LA LECTO- ESCRITURA
La capacidad de leer y comprender
la lectura requiere de un aprendizaje y una práctica
constante, que se adquiere en la edad temprana y debe desarrollarse de forma
paulatina a lo largo de los años. Para que nuestra comprensión sea eficiente
esos primeros años pueden ser fundamentales puesto que, gracias a las
herramientas que encontremos a nuestra disposición aprenderemos a establecer
una relación clara con la lectura y la escritura.
La lectoescritura es un proceso y
una estrategia. Como proceso lo utilizamos para acercarnos a la comprensión del
texto. Como estrategia de enseñanza-aprendizaje,
enfocamos la interrelación intrínseca de
la lectura y la escritura, y la utilizamos como un sistema de comunicación y meta cognición integrado.
La lectura y la escritura son
elementos inseparables de un mismo proceso mental. Por ejemplo, cuando leemos,
vamos descifrando los signos para captar la imagen acústica de estos y
simultáneamente los vamos cifrando en unidades mayores: palabras, frases y oraciones
para obtener significado. Cuando escribimos, ciframos en código las palabras
que a su vez vamos leyendo (descifrando) para asegurarnos de que estamos
escribiendo lo que queremos comunicar. (Retroalimentación)
CARACTERISTICAS DE LA LECTOESCRITURA
El tratamiento de la
lectoescritura significativa en primer grado debe caracterizarse por una
adecuada instrucción y educación, que garantice la formación integral de la
personalidad y la zona de desarrollo próximo de los alumnos. El aprendizaje del
código escrito en primer grado contribuye a que el alumno desarrolle un eficaz
proceso comunicativo, y ello exige del niño la aplicación de nuevos procesos,
donde se ponen de manifiesto de manera sistémica los procesos psicológicos,
neurológicos y motrices, atendidos en la etapa preescolar, pero que ahora deben
perfeccionarse para que el alumno pueda aprender a leer y escribir
adecuadamente. ( Darias , 2011)
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA LECTURA
VENTAJAS
Ø A
veces algunas de las personas que practican o usualmente lee posee mas
retención, esto sucede porque al estar el cerebro analizando y hasta imaginando
como se da la trama del libro, es así que nuestro cerebro se ejercita y así
evita enfermedades como el Alzheimer, es por eso que dicen que hacer
ejercicio es bueno para el cuerpo, pues imagínate que este es el ejercicio
ideal para tu cerebro.
Ø Es
que a través de la lectura podemos escapar de una manera tranquila sobre
los problemas, días agitados y hasta en el los momentos tristes.
nota: para este caso no leas novelas, podrías empeorar el caso.
nota: para este caso no leas novelas, podrías empeorar el caso.
Ø Otra
ventaja es que a través de la lectura podemos escapar de una manera
tranquila sobre los problemas, días agitados y hasta en el los momentos
tristes.
Ø Me
parece increíble que la lectura nos aporte miles de ideas, ser creativo y mejor
la personalidad.
Ø
Y finalmente, aparte que la lectura te
aporta conocimiento, habilidades y el vocabulario, te hace mas confiando para
enfrentar una variedad de situaciones y temas a discutir de forma amplia.
Desventajas
Ø Por
otro tema podríamos mencionar a las personas obsesionadas con la lectura, hasta
llegar a una crisis como antisocial, se pasan el resto del día
terminándose libros y acaban perdiendo tiempo que realmente sirve para hacer
otras actividades recreativas.
Ø Otra
desventaja es cuando los maestro dejan como tarea leer un libro en una semana y
es por esto que ocasionan que los alumnos tomen esto como algo aburrido. (DIMEJAIR, 2016)
QUE
ES LA ESCRITURA
La lengua escrita y su
adquisición por parte de grupos humanos y sujetos particulares, continúan
siendo objeto de indagación y reflexión para un gran número de disciplinas,
investigadores, docentes e instituciones con diferentes posiciones teóricas y
metodológicas.
La escritura es una de las formas de comunicación más amplia y por ende es necesario, que los educando escriban claro y conciso. Algunas escuelas entienden que la escritura es la parte del lenguaje que ayuda a la capacitación humana para que conforme el pensamiento o la cognición.
La escritura es una de las formas de comunicación más amplia y por ende es necesario, que los educando escriban claro y conciso. Algunas escuelas entienden que la escritura es la parte del lenguaje que ayuda a la capacitación humana para que conforme el pensamiento o la cognición.
Sara Agudelo (1988) “El
lenguaje general y en particular la escritura son elementos esenciales
para el desarrollo, la educación y la formación del hombre”
En las últimas dos décadas,
esta problemática que ha sido ampliamente discutida respecto de la
alfabetización de niños no ha tenido igual tratamiento en lo que a la
alfabetización de adultos se refiere. En Argentina ni siquiera se ha comenzado
a disfrutar de los beneficios de una nueva perspectiva teórica como ha sido la
psicogenética (MARIA, 2010)
Funciones
del lenguaje infantil según J. Piaget (1926)
Las funciones del lenguaje infantil se pueden
dividir en dos grandes grupos: Lenguaje Egocéntrico y Lenguaje Socializado.
La obra relacionada con el lenguaje esta orientada
principalmente al estudio de desarrollo de los procesos lógicos y de
razonamiento en el niño y en como estos procesos se reflejan en su cambiante
uso del lenguaje.
En el lenguaje egocéntrico el niño, al hablar, no se
preocupa por su interlocutor, ni si alguien lo esta escuchando, generalmente
habla de si mismo y de temas que lo conciernen.
CONCLUSIONES
El
problema de lectoescritura es un problema de aprendizaje que afecta a los
estudiantes en el rendimiento escolar.
Los
métodos de lectoescritura son las formas que vamos a utilizar para enseñar para
poner en práctica las habilidades de lectoescritura.
El
futuro de Guatemala depende de la buena educación de la niñez.
RECOMENDACIONES
Orientar
a los docentes para
hacer desarrollar las habilidades de lectoescritura a los alumnos para un mejor
rendimiento escolar.
A los
docentes usar métodos adecuados para facilitar la enseñanza de lectoescritura.
Educar
correctamente a los niños para tener una mejor sociedad en el futuro.
VÍDEOS RELACIONADOS:
Lectoescritura
DIFICULTADES DEL PROCESO DE LECTOESCRITURA
TERAPIA DE LA LECTOESCRITURA
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
VÍDEOS RELACIONADOS:
Lectoescritura
DIFICULTADES DEL PROCESO DE LECTOESCRITURA
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Darias , J. L. (24 de 02 de 2011). mailxmail.com.
Recuperado el 07 de 17 de 2018, de
http://www.mailxmail.com/curso-lectoescritura-metodologia-aplicaciones-didacticas/caracteristicas-lectoescritura
DIMEJAIR. (ABRIL de
2016). tecnotas.wordpress. Recuperado el 17 de 7 de 2018, de
https://tecnotas.wordpress.com/2016/04/01/las-ventajas-y-desventajas-sobre-la-lectura-la-6-te-sorprendera/
MARIA. (25 de NOVIEMBRE
de 2010). blogspot. Recuperado el 17 de 7 de 2018, de
http://laescrituraenelaula.blogspot.com/2010/11/marco-teorico.html
